12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Ваниватова Александра Станиславовна
Педагог дополнительного образования, Методист, Педагог-психолог Центр дополнительного образования
Россия, Хабаровский край, Хабаровск
|
9Методические разработки
1Учебно-дидактические материалы
3Программы
21Публикации
1Материалы для аттестации
Публикации (35)
9
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ И РЕСУРСЫ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
В данной статье рассматривается роль мультимедийных технологий в современном образовании и их влияние на учебный процесс. Особое внимание уделяется онлайн-сервисам, которые становятся все более популярными инструментами в образовательной сфере.
9
ГРУППОВОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО В ФОРМЕ «ДЕТСКО-ВЗРОСЛОЕ СООБЩЕСТВО (ДВС): ПЕДАГОГ-РОДИТЕЛИ-УЧАЩИЕСЯ»
В статье рассматривается опыт организации группового наставничества как инструмента, влияющего на развитие личностных качеств обучающихся в условиях детско-взрослого сообщества. Представлены результаты работы по внедрению группового наставничества на примере деятельности детско-взрослых сообществ в муниципальном автономном учреждении дополнительного образования г. Хабаровска «Детско-юношеский центр «Восхождение», раскрывается значение наставничества для личностного развития детей и подростков.
6
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ: ПРИНЦИПЫ И ПРАКТИКА
В статье рассмотрены принципы гуманизации и демократизации образования, важность индивидуализации обучения, профилизации старшеклассников, развития творческих способностей и формирования морально-социальной ответственности учеников. Автор также подчеркивает, что несмотря на различные требования, основная цель образовательного учреждения остается неизменной - это создание благоприятных условий для развития полноценной и всесторонне развитой личности.
8
Методическая разработка познавательной игры «Путешествие по родному краю»
Методическая разработка направлена на повышение интереса детей к изучению своего родного края и развитию патриотизма.
5
УЧИМСЯ ЛУЧШЕ: ОПЫТ ПЕДАГОГА В ПОВЫШЕНИИ УСПЕВАЕМОСТИ УЧЕНИКОВ
Статья содержит опыт повышения успеваемости учащихся.
7
УЧИМСЯ ИГРАЯ: РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ФОРМИРОВАНИИ РАННЕГО ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ
Статья рассматривает использование дидактических игр как формы обучения детей раннего возраста.
6
Уникальное наследие классика педагогики К.Д. Ушинский и его идея для современного образования
В статье рассматривается наследие выдающегося российского педагога К.Д. Ушинского в области образования. В тексте освещаются идеи Ушинского, которые остаются актуальными в наше время, такие как индивидуализация обучения, внедрение новых технологий и методов формирования моральных и духовных качеств учеников.
3
ПЕДАГОГ XXI ВЕКА: КАКОЙ ОН?
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания.
6
ГРУППОВОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО КАК СПОСОБ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ
В статье описан опыт работы методического объединения для молодых педагогов.
Ваниватова Александра Станиславовна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Педагоги дополнительного образования»
3
РАЗРАБОТКА ТЕМАТИЧЕСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ, посвященного Дню народного единства "КОГДА МЫ ЕДИНЫ, МЫ НЕПОБЕДИМЫ!"
В современных условиях технология ТРИЗ является одной из эффективных возможностей, способствующей реализовать данную задачу. С целью формирования патриотического сознания у детей и подростков было решено провести тематическое мероприятие «Когда мы едины, мы непобедимы» с применением ТРИЗ-технологии.